Cada programa que hacemos es una pequeña aventura. ¿De qué hablamos? ¿qué chiste contamos? ¿Quedará claro el problema? ¿será demasiado fácil?¿demasiado difícil?
A lo largo de los 20 programas de este curso hemos intentado hacer las matemáticas un poco más cercanas, no se si siempre lo hemos conseguido, y transmitir un poco de lo que sabemos y de lo que queremos saber.
Hemos ido contando las actividades organizadas por el Departamento de Matemáticas y Computación: los talleres para los alumnos de secundaria y bachillerato, las charlas del Curso de Actualización, el "Loading Riojaparty", el taller de resolución de problemas... y por algunas de las organizadas por la Facultad, como la Semana de la Ciencia.
Con ocasión del día de las librerías nos fuimos a Santos Ochoa a grabar el programa y recomendamos algunos libros sobre matemáticas. Todavía no estaba a la venta una de mis últimas adquisiciones "Hasta el infinito y más allá" de Clara Grima y Raquel García Ulldemolins, así que os lo recomiendo ahora.
Hemos hablado de pintar neuronas, de geometría computacional y teoría de grafos, de Phi; de la Olimpiada Matemática Española y otras olimpiadas; del año 2013 y lo que significa ser un número esfénico; del congreso de la RSME, que tuvo un final espectacular; del origen del metro y las varas de medir; de las estrategias matemáticas que aplicamos (o deberíamos aplicar) en la vida cotidiana; de como pueden ayudarnos los ordenadores a demostrar (y generar) teoremas; de los sistemas de votación y la imposibilidad de establecer un sistema de preferencias común partiendo de las preferencias de los individuos; de la resolución de la conjetura débil (o ternaria) de Goldbach.
Hemos revisado la vida de algunos matemáticos y matemáticas: Ada Lovelace, Alan Turing, Hipatya de Alejandría, Emile de Châtelet.
También hemos entrevistado a tres prometedores jóvenes: Jónathan Heras y Sara Madariaga, doctores de la Universidad de La Rioja que han tenido que irse, él a Dundee (Escocia) y ella a Saskatchewan (Canadá), para poder continuar sus carreras y Saturio Carbonel, estudiante de bachillerato que representó a La Rioja en la fase nacional de la Olimpiada de Matemáticas y la Olimpiada de Física.
Hemos propuesto unos cuantos problemas, unos más fáciles que otros y hemos contado unos cuantos chistes, unos más malos que otros.
Y como el movimiento se demuestra andando aquí tenéis el número 20.
Esta entrada participa en la Edición 4.1231 del Carnaval de Matemáticas cuyo anfitrión es el blog Matemáticas interactivas y manipulativas.
Con ocasión del día de las librerías nos fuimos a Santos Ochoa a grabar el programa y recomendamos algunos libros sobre matemáticas. Todavía no estaba a la venta una de mis últimas adquisiciones "Hasta el infinito y más allá" de Clara Grima y Raquel García Ulldemolins, así que os lo recomiendo ahora.
Hemos hablado de pintar neuronas, de geometría computacional y teoría de grafos, de Phi; de la Olimpiada Matemática Española y otras olimpiadas; del año 2013 y lo que significa ser un número esfénico; del congreso de la RSME, que tuvo un final espectacular; del origen del metro y las varas de medir; de las estrategias matemáticas que aplicamos (o deberíamos aplicar) en la vida cotidiana; de como pueden ayudarnos los ordenadores a demostrar (y generar) teoremas; de los sistemas de votación y la imposibilidad de establecer un sistema de preferencias común partiendo de las preferencias de los individuos; de la resolución de la conjetura débil (o ternaria) de Goldbach.
Hemos revisado la vida de algunos matemáticos y matemáticas: Ada Lovelace, Alan Turing, Hipatya de Alejandría, Emile de Châtelet.
También hemos entrevistado a tres prometedores jóvenes: Jónathan Heras y Sara Madariaga, doctores de la Universidad de La Rioja que han tenido que irse, él a Dundee (Escocia) y ella a Saskatchewan (Canadá), para poder continuar sus carreras y Saturio Carbonel, estudiante de bachillerato que representó a La Rioja en la fase nacional de la Olimpiada de Matemáticas y la Olimpiada de Física.
Hemos propuesto unos cuantos problemas, unos más fáciles que otros y hemos contado unos cuantos chistes, unos más malos que otros.
Y como el movimiento se demuestra andando aquí tenéis el número 20.
Esta entrada participa en la Edición 4.1231 del Carnaval de Matemáticas cuyo anfitrión es el blog Matemáticas interactivas y manipulativas.
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